Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
#517b00.png
                                  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ     
               ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
        "НОВОСЕЛОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД "КРАСНАЯ ШАПОЧКА"
               РАЗДОЛЬНЕНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Советы родителям по воспитанию

ДЕТСКИЙ САД И СЕМЬЯ: КАК ВОСПИТАТЕЬ У ДЕТЕЙ УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ

Одним из позитивных изменений деятельности дошкольного образовательного учреждения стал переход на личностно-ориентированное взаимодействие педагога с детьми, осуществление индивидуального подхода к детям с эмоционально-личностными проблемами. В настоящее время, по данным известного детского психолога Л.Н. Галигузовой, застенчивость, неуверенность в себе и своих возможностях в той или иной степени свойственны 42% российских дошкольников.

Особую опасность эти состояния представляют на пятом году жизни: «В 4 года у мальчиков и девочек проявляются заострение боязливости и пугливости, робости и нерешительности, чувство вины и переживание случившегося, что говорит о пике эмоционального развития в этом возрасте. Чаще отмечаются несамостоятельность и пассивность (зависимость), медлительность и тики» (Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка).

Застенчивость, тревожность, неуверенность в себе, длительное подавленное состояние, неспособность самостоятельно принимать решение и справляться с трудностями, ощущение собственной неполноценности и многое другое осложняют жизнь ребенка, как в семье, так и в коллективе сверстников. Родители и педагоги часто не замечают эмоциональных переживаний ребенка или считают их беспредметными и немотивированными. Отсюда многочисленные упреки, порицания, одергивания, окрики, моральные и физические наказания, требования вести себя так, как данному ребенку не под силу. Кроме того, по мнению педагогов и психологов (С.К. Нартова-Бочавер, М.Ю. Стожарова и др.), в настоящее время значительная часть родителей попала под влиянием педагогических теорий, пропагандирующих интеллектуализацию воспитания. Родители готовы, не жалея сил и времени, учить детей считать, читать, знакомить с основами наук и т.п., при этом они полностью отказываются от интеллектуально не нагруженных, но имеющих психотерапевтический смысл видов общения: бытовой, совместной деятельности, игры и т.п.

По мнению специалистов (психиатры, психологи), интеллектуальные перегрузки приводят к глубокой невротизации личности ребенка, смещению его самооценки в область образовательных достижений.

Результаты исследований свидетельствуют о том, что жизнь такого ребенка протекает в обстановке сплошных конфликтов с родителями и педагогами. А это не только не способствует улучшению его поведения, а напротив, ведет к ухудшению за счет адаптационных реакций протеста, отказа, оппозиции и др.

В итоге это может привести к «нажитой» психопатии, появлению педагогической запущенности.

В ряде исследований по смежным проблемам (О.С. Богданова, Ю.В. Гербеев, Л.Ю. Гордин, И.А. Каиров и др.) указано, что одной из причин появления трудных подростков является нарушение эмоциональных расстройств социального характера. Ученые считают, что в большинстве случаев этим детям трудно быть «наедине с собой» уже в дошкольном возрасте. Они постоянно переживали неуспех в деятельности и социальном окружении, испытывали сложности в процессе общения со сверстниками и другими взрослыми.

Но как выявить этих детей и оказать им своевременную помощь? Специализированных дошкольных учреждений и групп для детей с эмоциональной неустойчивостью не предусмотрено, т.к. пограничное психическое состояние не является болезнью в обычном понимании. Педагоги констатируют некомпетентное отношение родителей к своим детям, неумение справиться с ситуацией. Назовем причины этого.

•      Профессиональная подготовка воспитателей к работе с родителями проблемных детей в средних и высших специальных учебных заведениях осуществляется недостаточно эффективно; литература по данному вопросу фактически отсутствует.

•      Воспитатели не владеют методами и приемами работы с детьми по формированию у них уверенности в себе.

Для решения проблемы необходимо провести теоретическое обоснование и экспериментальную апробацию новых педагогических методов взаимодействия ДОУ с родителями с целью формирования у детей уверенности в себе. Эту работу, по мнению психологов, психиатров, невропатологов, наиболее целесообразно проводить с детьми пятого года жизни.

В результате специального исследования было установлено, что формирование у детей пятого года жизни уверенности в себе в условиях ДОУ возможно при следующих условиях:

•      целенаправленная работа заведующего и методиста по обучению воспитателей установлению с родителями доверительного делового контакта;

•      изучение воспитателями отношения детей пятого года жизни к себе с использованием традиционных методик и их рассказов о личных переживаниях в детском саду и семье;

•      планирование совместной воспитательно-образовательной работы детского сада с семьей;

•      проведение специальной работы по повышению психолого-педагогической культуры родителей с целью ознакомления их с социальными последствиями чувства неуверенности у детей как с тормозящими и искажающими ход психического развития ребенка;

•      реальное участие родителей в воспитательно-образовательной работе детского сада с учетом их интересов и предпочтений.

 

Министерство просвещения Российской Федерации

https://edu.gov.ru/uploads/media/2024/12/03/preview/press-item/978d1bf6af3222e2a726_1000x.jpg

03.12.2024

Россия и Тунис развивают сотрудничество в области образования

В Москве прошло 8-е заседание Российско-Тунисской межправительственной комиссии по торгово-экономическому и научно-техническому сотрудничеству. Участие в нем принял директор Департамента международного сотрудничества и связей с общественностью Министерства просвещения Российской Федерации Усман Рассуханов.


https://edu.gov.ru/uploads/media/2024/12/03/preview/press-item/9f707a3ebc016fd502d9_1000x.jpg

03.12.2024

В Москву вернулись победители и призеры Китайской национальной олимпиады по математике

В Москве встретили команду российских школьников – победителей и серебряных призеров 40-й Китайской национальной олимпиады по математике (Chinese Mathematical Olympiad, CMO 2024). Состязания прошли в городе Нинбо провинции Чжэцзян.


https://edu.gov.ru/uploads/media/2024/12/03/preview/press-item/dc949e7d20af7266329b_1000x.jpg

03.12.2024

4 декабря стартует Всероссийская патриотическая общественно-просветительская акция «Казачий диктант – 2024»

С 4 по 7 декабря Всероссийское казачье общество проведет Всероссийскую патриотическую общественно-политическую акцию «Казачий диктант – 2024». Акция состоится при поддержке Минпросвещения России.


https://edu.gov.ru/uploads/media/2024/12/03/preview/press-item/3955f98f5724a8329e6b_1000x.jpg

03.12.2024

«Слет делегатов кадетских корпусов» объединил в «Орленке» 600 курсантов военных и военно-морских училищ страны

Во Всероссийском детском центре (ВДЦ) «Орленок» 2 декабря 2024 года состоялось торжественное открытие тематической смены «Слет делегатов кадетских корпусов». В ней принимают участие 600 курсантов кадетских, военных и военно-морских училищ страны. Организаторами смены выступают Минпросвещения России и ВДЦ «Орленок».


https://edu.gov.ru/uploads/media/2024/12/02/preview/press-item/351a28763421c8553f28_1000x.jpg

02.12.2024

В Москве более 220 учащихся и педагогов объединил Всероссийский форум школьных добровольческих команд

В Москве проходит Всероссийский форум школьных добровольческих команд, который объединил более 220 учащихся и педагогов – активистов Всероссийского проекта «Добро не уходит на каникулы». Организатором мероприятия, которое проводится уже в седьмой раз, выступает Российский детско-юношеский центр при поддержке Министерства просвещения РФ.


https://edu.gov.ru/uploads/media/2024/12/03/preview/press-item/9e80ca98dad707cf4eb4_1000x.jpg

02.12.2024

Новогодние мелодии из балета «Щелкунчик» заменят школьные звонки в декабре

В преддверии самого волшебного праздника, Нового года, музыка из балета «Щелкунчик» композитора Петра Ильича Чайковского заменит школьные звонки. Мелодии позволят создать предновогоднее настроение.


6+