Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
#517b00.png
                                  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ     
               ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
        "НОВОСЕЛОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД "КРАСНАЯ ШАПОЧКА"
               РАЗДОЛЬНЕНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Последние новости


Новости 1 - 6 из 338
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец

Приём в ОО

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.12.2022) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 11.01.2023)


Статья 67. Организация приема на обучение по основным общеобразовательным программам

1. Получение дошкольного образования в образовательных организациях может начинаться по достижении детьми возраста двух месяцев. Получение начального общего образования в образовательных организациях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) детей учредитель образовательной организации вправе разрешить прием детей в образовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте.


2. Правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать прием всех граждан, которые имеют право на получение общего образования соответствующего уровня, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом.


3. Правила приема в государственные образовательные организации субъектов Российской Федерации и муниципальные образовательные организации на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать также прием в образовательную организацию граждан, имеющих право на получение общего образования соответствующего уровня и проживающих на территории, за которой закреплена указанная образовательная организация.


3.1. Ребенок, в том числе усыновленный (удочеренный) или находящийся под опекой или попечительством в семье, включая приемную семью либо в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, патронатную семью, имеет право преимущественного приема на обучение по основным общеобразовательным программам в государственную или муниципальную образовательную организацию, в которой обучаются его брат и (или) сестра (полнородные и неполнородные, усыновленные (удочеренные), дети, опекунами (попечителями) которых являются родители (законные представители) этого ребенка, или дети, родителями (законными представителями) которых являются опекуны (попечители) этого ребенка, за исключением случаев, предусмотренных частями 5 и 6 настоящей статьи.

4. В приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест, за исключением случаев, предусмотренных частями 5 и 6 настоящей статьи и статьей 88 настоящего Федерального закона. В случае отсутствия мест в государственной или муниципальной образовательной организации родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в другую общеобразовательную организацию обращаются непосредственно в орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования, или орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования.

4.1. Прием на обучение по образовательным программам дошкольного образования в государственные или муниципальные образовательные организации, реализующие образовательные программы дошкольного образования, осуществляется по направлению органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего государственное управление в сфере образования, или органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, посредством использования региональных информационных систем, указанных в части 14 статьи 98 настоящего Федерального закона.












Министерство просвещения Российской Федерации

https://edu.gov.ru/uploads/media/2025/01/21/preview/press-item/fe28042f5723636f824c_1000x.jpg

21.01.2025

На заседании Общественного совета при Минпросвещения России обсудили вопросы подготовки Стратегии развития образования

В Москве на площадке Общественной палаты Российской Федерации 21 января прошло заседание Общественного совета при Минпросвещения России. Участники обсудили вопросы подготовки Стратегии развития образования на период до 2036 года с перспективой до 2040 года, подвели итоги работы Совета в 2024 году и наметили планы на 2025 год. В заседании приняли участие первый заместитель Министра просвещения РФ Александр Бугаев и статс-секретарь – заместитель Министра просвещения РФ Андрей Корнеев.


https://edu.gov.ru/uploads/media/2025/01/21/preview/press-item/a03453fbfb42c989a3ba_1000x.jpg

21.01.2025

После капремонта в регионах открываются обновленные сельские школы

После новогодних праздников сразу в нескольких регионах РФ для учащихся открыли свои двери обновленные школы. До конца января капитальный ремонт планируют завершить еще в семи школах, расположенных преимущественно в сельской местности. Обновление учебных заведений позволяет создать необходимые условия для получения качественного образования в комфортных условиях.


https://edu.gov.ru/uploads/media/2025/01/20/preview/press-item/3edf573daf74a3aaa726_1000x.jpg

21.01.2025

Участники программы «Муравьев-Амурский 2030» проходят стажировку в Минпросвещения РФ

Модуль федеральных стажировок стартовал для курсантов программы «Муравьев-Амурский 2030». Министерство просвещения РФ вошло в число восьми федеральных органов исполнительной власти, где курсанты погрузятся в федеральную повестку развития Дальнего Востока и в специфику госслужбы и межведомственного взаимодействия.


https://edu.gov.ru/uploads/media/2025/01/20/preview/press-item/53ca1996519c2f2f8bc7_1000x.jpg

20.01.2025

Делегация Минпросвещения России с рабочим визитом посетила образовательные организации Вьетнама

Делегация Министерства просвещения РФ в ходе рабочей поездки в Социалистическую Республику Вьетнам посетила образовательные организации – Ханойскую среднюю специальную школу для одаренных детей и Ханойский университет. Стороны обсудили дальнейшую реализацию совместных проектов в сфере образования.


https://edu.gov.ru/uploads/media/2025/01/20/preview/press-item/abd5d66914edf18c8ad2_1000x.jpg

20.01.2025

Россия и Вьетнам развивают сотрудничество в области образования

Делегация Минпросвещения России во главе со статс-секретарем – заместителем Министра просвещения Российской Федерации Андреем Корнеевым посетила с рабочей поездкой Социалистическую Республику Вьетнам.


https://edu.gov.ru/uploads/media/2025/01/20/preview/press-item/cf68a406e65070c01899_1000x.jpg

20.01.2025

В школах воссоединенных регионов работают около 1,2 тыс. профильных классов

В общеобразовательных организациях Донецкой и Луганской народных республик, Запорожской и Херсонской областей функционируют порядка 1,2 тыс. профильных классов. В школах создаются условия для углубленного изучения отдельных предметов. Ряд профильных классов сотрудничает с предприятиями-работодателями, профессиональными образовательными организациями или организациями высшего образования.


https://edu.gov.ru/uploads/media/2025/01/17/preview/press-item/769bc709515fa6934020_1000x.jpg

17.01.2025

Советники директоров по воспитанию участвуют в развитии свыше 23 тысяч школьных и студенческих медиацентров

При участии советников директоров по воспитанию в российских школах и колледжах функционирует свыше 23 тысяч медиацентров. Их роль в воспитательном процессе и профориентации ребят обсудили в пресс-центре Минпросвещения России.


6+